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班规摘录：
1、凡上课因违反纪律被老师点名三次及以上者，处为班级买垃圾桶或水桶1个
2、凡没按要求完成作业者，单项作业处为班级买1个擦玻器，并把该项作业抄写2遍
3、请按时到校，凡早到校或迟到者，处为班级买卫生纸2卷
……
“凡上课因违反纪律被老师点名三次及以上者，处为班级买垃圾桶或水桶一个，并把当堂课所讲内容抄一遍……”日前，有网友在新浪微博反映，称一实验小学的班规系“霸王条款”，条条都涉及罚款。昨日，成都商报记者联系该博主及学校证实，网友所指“班规”出自简阳市实验小学二年级二班。对此，简阳实验小学校长严照富表示，班规中“罚学生买东西”不恰当，已要求该班班主任与家长和学生商量，做出调整。
班规网友不理解，家长不评价
3月30日，网友“瀚海如林”在新浪微博发布微博，称一实验小学的班规系“霸王条款”，条条都涉及罚款，并附上一张《二年级二班管理制度及惩罚办法》的图片。
班规中涉及学习、纪律和卫生方面16项制度，学生违反每项制度都将被罚为班上买垃圾桶、水桶、课外书、零食等东西。
“救救孩子！”“这么多惩罚？可怜的娃儿们！”“这算不算变相罚款？”对此，关注的网友们表示不理解。
“我们觉得这是霸王条款。为啥只有惩罚，没有奖励，惩罚还都是罚买东西。”4月1日，成都商报记者联系上网友“瀚海如林”，证实该学校为简阳市实验小学。
昨天中午放学时，记者在简阳实验小学校门口找到多位该校二年级二班学生家长。“违反每项制度均要被罚买东西，这不太合适。”一位家长如是说，但其他家长均表示不方便评价。
老师罚买东西，只是“吓”学生
昨天下午，简阳实验小学二年级二班班主任李林介绍，班上54名学生有39名男生，“男生多了，就比较调皮”。
3月下旬，她和几名学生家长商量同意后，便拟定了《二年级二班管理制度及惩罚办法》，后经过全班家长签字同意后开始执行。“我也给家长说了，如果有意见和建议，可以直接找我反映。但至今没有一名家长反映。”
“我们制定这样的班规只是为了让学生养成良好的行为习惯。”李林说，惩罚办法中的罚学生买东西只是“吓”学生，在该“班规”执行的一个多星期，班上有两三名学生被罚抄写作业等，并没有被罚买东西。“而且有了这‘班规’，学生上课认真多了，主动举手发言的也更多了。”
李林及该班的另一名老师还说，除了惩罚办法，班上也有单独的奖励办法，在学习、纪律和卫生三个方面专心听讲、认真完成作业、认真做操、讲卫生达到一定次数的同学，还将受到全班表扬和文具、五角星等实物奖励。
学校罚买东西不恰当，应调整
简阳实验小学校长严照富说，二年级二班的老师很认真，制定班规的出发点也很好，是为了促使学生养成良好的行为习惯。“但是，惩罚学生尤其是罚学生买东西不太恰当。”严照富认为，小学作为学生行为习惯的养成教育阶段，应该以奖励为主，惩罚为辅。他还说，老师只将惩罚办法交给家长签字，家长也可能不太理解，认为只有惩罚，而没有奖励。
对此，严照富当场要求二年级二班班主任及时与家长和学生商量，以做出调整。“要以奖励为主，惩罚也不能罚学生买东西。”（成都商报 记者姚永忠）
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发表于 2013-4-3 12:42
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