当VR技术走进中国课堂

万达科技

近日，记者在江西省南昌市南师附小红谷滩校区的社团教室看到，15台多功能VR（虚拟现实）桌面一体机整齐摆放，同学们戴着3D眼镜，手握触控笔，在老师的指导下完成一系列学习任务。

南师附小VR社团的学生们正在进行设备操作的授课。新华社记者陈毓珊摄

新华社南昌9月16日电（记者陈毓珊）

“简直是太棒啦！”四一班学生熊煜楷认为，这种教学方式让学习变得更加生动有趣。“除了虚拟现实技术，我还接触过3D打印之类的先进科技。这些新奇的事物让我更坚定了长大当科学家的梦想。”

近年来，中国持续推进现代信息技术与教育教学深度融合，大力推动互联网、大数据、人工智能、虚拟现实等现代技术在教学和管理中的应用，打造适应学生自主学习、自主管理、自主服务需求的智慧课堂、智慧实验室、智慧校园。

南师附小VR社团的学生们正通过VR课件全面了解心脏的构造。新华社记者陈毓珊摄

VR技术凭借强大的沉浸感与交互性掀起了场景应用热潮。继福州、合肥、青岛等多地开展VR科技进校园活动之后，南昌也在义务教育阶段引进了VR技术，将学习内容可视化、立体化、体验化，让学生感受与平面视频、图片不一样的学习过程。

为了推广“VR+教育”等项目应用，江西科骏实业有限公司的VR示范校项目——VR/AR创新实验室目前已进入南昌三所学校，基于不同学习阶段，开设VR科学社团课、基础学科日常课以及实验室开放日等。

南昌二十七中生物教师龙艳说：“在生物学科上，有一些重点难点用传统的教学方式很难达到教学目的，却可以通过VR教学得以解决。比如，心脏结构如果放在平面图上，难以全面展示，但通过VR呈现，就可以让学生自主探索、学习，很快就掌握了，效果非常好。”

科骏公司培训师正演示通过AR技术试戴手表的神器效果。新华社记者陈毓珊摄

“与头戴式VR设备不同，我们为学校推广桌面级VR设备，可以避免学生在使用过程中产生眩晕以及教师与学生隔绝互动的现象。”科骏公司培训师丁艳告诉记者，“VR技术应用于教学，可以将抽象的概念通过形象立体的模型展现，让学生更深入地去理解，这在传统的教学中是很难达到的。”

据悉，2018世界VR产业大会10月将在江西南昌举办。南昌市正着力建设中国虚拟现实产业的集群中心、创新中心、应用中心和标准中心，打造中国虚拟现实产业基地。

来源：新华社  作者：陈毓珊