幸福成长 从足球起步

万达教育

根据新升小学“相信每一颗种子的力量”的办学理念和“建设一所教育的生态园”的办学目标，学校自2010年以来大力普及足球运动，把足球课程作为学校体育艺术“2+1”特色项目来建设，多年来，足球走进了孩子们的课堂，走进了他们的学习生活，成就了孩子们的成长，让孩子们从中感受到了快乐与幸福。

足球教育不仅仅是让学生会踢球，还要让足球运动在青少年中真正得到普及。多年来，新升小学让足球课程成为了学校教育的一个重要组成部分，通过开展足球活动来培养学生对体育的兴趣和体育锻炼的习惯，达到强身健体、磨炼意志、团队协作、快乐减压、培养自信、独立思考、积极向上的目的，让学生真切感受到足球运动带来的健康和快乐。

五年级（3）班的赫逍遥同学在球队中担任后卫，提到足球，他开心地说：“足球会给我带来很多幸福感，因为踢球对于我来说是一种放松，可以缓解学习的紧张，每次踢比赛获得胜利，我都会特别开心。而且练习足球可以强身健体，还可以长高。虽然刚开始练习时会有点辛苦，但是有付出就有回报，每当我在技术上有所提高，我都会特别有成就感。”

新升小学现有体育教师6人，其中研究生两人，区级骨干2人，3位教师参加了足球教练培训，并取得教练指导资格。学校体育教师在做好教育教学工作的同时，以足球项目为突破口，努力提高学校的体育竞赛成绩和水平，提高教学质量。学校聘请了朗跃足球俱乐部的职业教练参与学校足球训练，逐步构建起“体教结合，德艺同促，文体共进”的素质教育新模式。

目前，新升小学成立了四支校园足球队，体育教师具备较高的指导能力，建立学生运动员训练管理制度和成长档案，每天保证训练至少一小时，学校编排了足球操，趣味足球游戏，校园足球学生参与率在100%，校园足球在这里风生水起。

开展足球运动，首先要让学生了解并喜欢上足球。新升小学坚持兴趣第一的原则，倡导在活动中提高技能。根据不同年级学生的特点，学校设计了不同的以赛促练的方式。针对一二年级学生的特点，学校组织运球练习并开展射空门比赛；三四年级学生有了一定的足球基础，学校组织开展五人制或七人制的比赛，让学生在比赛中展示传球水平、学会交流；五六年级的学生有了合作意识，学校就组织了九人制或十一人制的比赛。通过比赛，学生在技术、洞察力、交流能力等方面都得到了显著提高。

从2010年北京市朝阳区新升小学大力普及足球运动到如今已有9年时间，足球运动从无到有、从有到优的过程凝聚着新升人的辛苦和汗水。新升小学的男女足球队从学校联赛进入朝阳区兄弟学校对抗赛乃至走上北京市比赛平台，一路上披荆斩棘、摘金夺银，他们以优异的成绩， 2016年学校被评为了全国足球特色学校。足球为学生成长搭建了广阔的平台，学校多名足球队学生被高一级的足球特色学校录取，在被录取的学生中多名学生已经被选入国安梯队、北控梯队。今年毕业的球队队长许科斯被国安2015梯队选中，并进入北京市重点中学牛栏山一中。坚实的脚步，更坚定了新升小学做好足球特色教育，让每一个学生幸福成长的信心和决心。（徐虹 杜谣谣）

来源：北京晨报网