87名中小学生走进国外名校 探访机器人教育

万达教育

2月17日，结束了为期7天的美国访学之旅，29名来自全国各地的中小学生顺利返京。不同于其他研学活动，本次交流重点聚焦机器人教育，学生们走进国外院校，参与科技学习、开展机器人赛事交流等。截至目前，包括美国在内，已有12个国家与中国建立机器人交流互访渠道。据介绍，2021年后开启双边交流，启动常态化互访机制。同时，今年暑期还将继续遴选29位优秀的青少年，赴美国等地进行交流。

美国交流学习团参与到威斯滕高中的校内课程，与当地学生共同上课。

新京报记者 方怡君

“老师布置了一个关于环境污染和保护的课题，从小组讨论到查资料再到做实验等才形成报告，让我感受颇深。原来这些学科知识，还能有这样的学习形式，让人大开眼界! ”回忆起数日前，在加州大学洛杉矶分校的交流经历，来自齐齐哈尔的学生李益同颇有感触。

除前往当地的科技馆、博物馆参观外，学生们还将被安排到当地学校插班。美国交流学习团团长介绍，其间，学生们走进洛杉矶奥兰治小初学校和威斯滕高中学校全真课堂，体验了学校的机器人课程等多种课程。“学生们不仅体验到美国学校的学科设置、科技教育、课程教学和学习氛围，更在交流中展现出中国学生的创新力和扎实的专业知识。”

“活动不仅帮助中国学生开拓国际视野、了解国外机器人教育，也展示中国青少年在该领域具备的知识、应用等能力。”提及举办活动的初衷，全国学校体育联盟机器人工委执行主席兼秘书长何晨光说道。据了解，活动由中国人民对外友好协会和全国学校体育联盟机器人工作委员会联合发起、共同主办，参与者为联盟成员学校的学生交流团团员。

记者了解到，目前以机器人教育为主要内容的国家作为主导的国际交流活动并不常见。何晨光认为，国际间的机器人教育交流将是未来趋势，希望通过更多的国际性交流平台，将中国国际青少年机器人交流活动做成常态化活动。

交流的内容方面，主办方透露，2019年暑假的交流活动将在现有研学项目基础上，新增“考察报告”项目，围绕交流活动交流团员的年龄结构、知识结构等要素，有针对性地开展考察报告项目交流、学习、实践、调查等活动内容，参与者需结合自己的兴趣与学习交流内容，确定考察报告项目命题，在教师指导下，进行自主探究，最终将调查研究结果凝练成一份报告。

今年暑期，2019暑期中国国际青少年机器人公费交流活动也将如期举行。届时，主办方将从全国各地遴选29位中小学生，前往美国、加拿大、英国、德国、日本等国进行交流。相关要求将在全国学校联盟网（www.cqesa.org）公布。

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来源：新京报