潘一山教授是一名成功的学者，面对成功，他谦逊于，勤奋

小小强一二

高水平特色型大学的领航人
　　　潘一山教授是通过公开招聘选拔上来的大学校长，这在我省高校中尚属首次。
　　　2008年，是潘一山校长上任的第一年，他在2008年的述职报告中说，“2008年6月18日，省委组织部正式任命我为辽宁工程技术大学校长。从那一刻起，我每天都不敢懈怠，和党委书记倪国玉同志及党委其他同志一起，围绕学校与学校发展进行思考、谋划并积极推进工作，如同在就职表态中所说：鞠躬尽瘁，死而后已。”
　　　2008年是辽宁工大攻坚克难、团结努力、成绩显著的一年，更是令全校师生员工难忘而感动的一年。作为辽宁工大历史上最年轻的校长，在这一年里，他出色地履行了校长职责，带领全体师生攻坚克难、团结努力，认真贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观统领工作全局，把握重大发展机遇，优化办学外部环境，以提高人才培养质量为核心，以深化教学改革和管理体制改革为动力，继续推进应用创新型人才培养体系建设和实践，大力提升科技水平，发展科技产业，着力加强学科建设、师资队伍建设、和谐校园建设，各项工作都取得了新进步、迈出了新步伐、实现了新发展：有1篇博士论文获得全国177篇优秀博士论文提名奖；制定并全面实施了《构建应用创新型人才培养体系实施意见》，学校立项138项开展应用创新型人才培养研究；力学教学团队被确定为国家级教学团队，成为名副其实的“国家队”；工程力学、软件工程专业被教育部确定为第三批特色专业建设点；教育部批准了系统工程、矿山计算机应用与空间信息工程两个自主设置博士点。有4个中央与地方共建高校特色优势学科实验室建设项目，顺利通过了国家财政部项目专家组评审，争取建设资金700万元；王继仁教授主持的“煤炭自燃理论及其防治技术研究与应用”项目获得了国家科技进步二等奖，结束了学校没有国家级科技奖励的历史；新增科研项目328项，承担国家和省部级各类纵向项目55项；2名教师被聘为教育部高等学校专业教学指导委员会委员；成功召开了第三届现代采矿与安全技术国际学术会议；积极参与实施突破辽西北战略，不仅得到了省市各级领导的充分肯定和高度评价，而且也赢得了省市两级政府的大力支持；省政府各厅局和阜新市委、市政府领导纷纷来校调研，加大了对学校资金与政策支持力度；顺利完成了中层正职干部聘任工作；深入开展了形势与政策教育、“太阳石精神”教育、感恩教育等教育活动，进一步提高了大学生思想政治教育水平。以“优良学风工程”、“和谐园区工程”、“彩虹工程”等十二项工程为抓手，进一步加强了学生管理、学风校风建设、心理健康教育等工作；学校被教育部、财政部确定为第二批大学生创新性实验计划项目实施高校。开展各类素质拓展活动近500项。学校被评为全国大学生社会实践先进单位，2008年，在全国及辽宁省举办的各类科技学术竞赛活动中，我校学生有60余项作品获奖；葫芦岛校区管理、财务工作、后勤管理、党建工作等，也都取得了很大成绩。
　　　通过公开招聘成为辽宁工大的校长之后，潘一山教授说，“作为大学校长，我理所当然就要成为学校工作的后勤部长，成为全校教职员工的后勤部长。要把自己的位置摆对，我是来服务的，要努力服务好，把各方面的条件创造好，把大家团结好。创造一个比较好的教学和学习条件，让同学们和老师们能够很好地工作和学习，要注意把大家团结凝聚起来。”
　　　在日常的工作中，他非常注意与教师面对面，与学生面对面。面向教师，他时常听取教师的声音，解决他们的问题和困难；以超常规的举措吸引和培养国内外一流人才，全力打造学术大师和学科带头人队伍，让他们在治学、治教和学术工作中唱主角；实行“大师引领”和“小兵过河”并举，让青年教师超越性的发展，实施百名博士培养计划，修订攻读博士管理办法，鼓励青年教师到国内外著名高校攻读博士，支持他们申请国家自然科学基金青年基金。实施杰出青年培养计划，做好针对青年教师的专用岗位教授、副教授评聘工作；千方百计创造条件，尽可能地改善教职工的工作和生活待遇，让学校改革和发展的成果惠及全体师生员工；重视专家教授在教育教学和学术管理中的主体地位，探索党委领导、校长负责、学术治校、民主管理四位一体的管理运行机制。
　　　面向学生，他认真思考和解决“大学应当培养什么样的人以及怎样才能培养好这样的人”的问题，由此进一步思考“学生为什么要选择我们学校？学生进入学校的基本需要是什么、学校能否满足他们的这种需要？学校的现行教育体系和制度是否有利于学生的个性发挥和全面发展、是否尊重了学生应有的权利？”他经常深入学生，与学生面对面，回答他们的问题。狠抓学风建设，切实抓好科学发展观教育、理想信念教育、“太阳石精神”教育、主人翁意识教育以及社会主义荣辱观教育、爱国主义、社会主义、集体主义教育，培养学生的社会责任感。推进素质拓展工程、和谐园区工程、心理健康工程、社团发展工程、优良学风工程、诚信教育工程，促进学生思想道德素质、科学文化素质、健康素质协调发展。
　　　随着办学规模的扩大，学校形成了两校区办学的格局；随着学科的调整、新兴学科的建立，校内二级学院的数量增加；随着大学进入国家创新体系，校内又建立了一些跨学科、跨学院的新的学术组织。这是辽宁工大目前面临的形势。潘一山校长说，对此，我们必须站在全局的高度，既要保持原有管理体制合理部分的相对稳定，又要大胆探索新的管理体制及其运行机制。要以强化目标管理为导向，辅以适度的过程监控，使管理重心下移，努力扩大学院和其他学术组织的自主权，充分调动基层的积极性和创造性。
　　　潘一山教授是一名成功的学者，面对成功，他谦逊于“勤奋”；面对自己的科研领域，他致力于“创新”。面对诸多荣誉，潘一山教授并不看得很重，他所关注的，是自己的事业，是采矿工程力学界正在攻关的科技前沿，并为此孜孜不倦地奋斗着。
　　　潘一山教授又是任重而道远的辽宁工大校长，他说“我不停地追问自己：怎样做一个合格的校长？我的责任是什么？如何把学校带好？每一次答案的落脚点都是学校和学校发展，这是我们的事业，是我们安身立命之本。我要专心致志地做好大学校长。”我们相信，辽宁工大在潘一山校长这位年轻领航人的带领下，一定会以创新、奋进的气魄，自信、苦干的气度，和谐、向上的气氛和前进、升华的气势，向着办成高水平、特色型大学目标坚定前行！