小学取消数学课 三年级起上合理乎？荒谬乎？

万达教育

山东聊城一公立小学试点取消一二年级部分班级数学课，校长此举引发不少争议。校长称，他本身是数学教师，多年教学实践中发现，低年级孩子记忆力好，逻辑性差，而小学一二年级的课本易让孩子养成用死记硬背方式学数学的习惯。故改用游戏形式替代。

山东聊城一所公立小学取消了一二年级的数学课，校长称数学课程逻辑性强不适合低年级的学生，此举引发社会争议。

据悉，该校从2013年开始招收了两个试点班的学生，并推迟学习数学课的时间，而补充朗诵、国学、书法等课程。现今，试点班的学生们正式开始上数学课，暂时还没有发现孩子们有什么不适应。目前，学校已有24个班取消了数学课。

很多人表示支持，认为一二年级的内容简单，很快就能学会，学生应该先打好文字基础再来理解数学题目，也有专家认为，应该尊重教师作为专业技术人员在教育方式上的自主权。

但有人担心这将导致学生到了三年级一下子要学几年的课程，增加压力。一位小学数学老师就表示数学课程是打基础的内容，学习体会和感知是重要目的，因此数学课在这个年级是必要的。

校长称并不会因赶进度增加学生压力，随着孩子年龄的增长，数学课所需要的逻辑思维能力越来越强，以前需要费力学习的东西会变得容易。同时，取消不代表完全不接触数学，学校将适时给学生开设数学活动课和数学展示课，逐渐培养孩子们的兴趣。对此，有人支持：逻辑性强的数学不适合低年级学生；有人反对：这样会让孩子跟不上以后的课程。对此，您怎么看？